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月亮湾幼儿园牵手贵州麻江 老师支教一个月写下千字文

   中国教育在线浙江站  编辑 张玲 通讯员 马晨晨  2018-12-08 京东电脑客户端下载

  中国教育在线浙江站讯(编辑 张玲 通讯员 马晨晨)2018年11月,月亮湾幼儿园马晨晨老师赴贵州省麻江县贤昌中心幼儿园进行为期一个月的支教,让我们跟随她的记录一起来感受一下她在麻江的一个月。“一次支教活动让我与麻江这个距离杭州一千五百公里的地方结缘。短短一个月的时间,我在这里收获了许多温暖、有趣、难忘的回忆,也收获了许多热情、真诚、可爱的小伙伴。”马晨晨老师说。

  马晨晨老师与麻江的故事:

  出发去麻江

  虽然支教的时间只有短短的一个月,但是我希望这一个月对自己来说是充实的,对贤幼来说是有意义的。沟通需求、收集资料、制定计划、准备活动,出发前一切准备工作都在有条不紊的进行中。

  11月初按照计划如期来到贵州,见到了在接下来的一个月中朝夕相处的小伙伴们。贤幼的老师们担心初来贵州的我在生活上不适应,特地将我的住处安排在了县城的一位同事家中。特别感谢这次特别的安排,让我在与这位可爱的“室友”朝夕相处的过程中,成为了很好的朋友。

  爱心到麻江

  这里的孩子有属于他们的快乐,但是材料的缺少使得孩子们的活动少了许多的可能性。月亮湾的家人为幼儿园送来了孩子们需要的图书、运动器械、科学材料等。让孩子们的游戏世界变得更丰富、有趣。

  工作在麻江

  来到麻江后发现,这里很多孩子要从很远的地方来上学,这里许多孩子父母不在身边,这里的雨天很多……这里跟想象中有很多不一样。

  一日生活 优化改善

  虽然外在条件有许多是我们无法改变的,但是总有一些事情是我们可以做的更好的。老师们提出了许多工作中的困惑,让身为一线教师的我产生了许多共鸣,因为这些问题也是我曾经或者正在经历的。我们从一日生活入手,就班级中的问题进行了交流、探讨。调整区域格局、区角材料;关注师幼互动、活动质量;重视环境作用、流程细节,从显性现象到隐形观念、从理念到方法,在思想的碰撞中,在行动的反馈中,我们在不断做的更好。

  室内运动 教研提升

  来麻江的一个月,大部分时间都是在雨天中度过的。这种特殊的天气,使得我们不得不调整了原本计划中的户外活动研讨。宽敞的室内空间,让园内的室内运动得以成行。我们从活动目标、活动形式、器械选择、幼儿表现等角度,围绕室内微运动进行了多次教研和调整。

  了解到园内教师外出培训的机会较少,我们通过园内观摩的形式,为教师搭建相互学习的平台,帮助教师发现亮点、反思不足、拓展思路。很开心能够看到老师们有许多自己的想法和创意,也在相互学习的过程中,找到改进的方向。室内微运动从最初的以班级为单位的大循环模式,渐渐的转变为以年级为单位的自主打通模式,在形式的多样性、内容的层次性、幼儿的选择性等方面都得到了很大的改变。

  梳理总结 提升经验

  在平时的交流和观察中发现,教师们在集体教学活动的组织中存在许多的困惑。例如,怎样提高活动的有效性,怎样实现层次性,怎样体现游戏性等。一节语言活动《蜂蜜失窃谜案》,让我跟教师们在教学活动的组织上有了一次新的碰撞。

  跟教师们的交流越多,就会发现她们的发展需求是多样化的。会有老师问怎样上好一节课,怎样帮助幼儿建立常规,也会有老师问怎样才能写好论文、做好课题。针对园内教师关于论文和课题方面的困惑,我以理论结合案例的形式,为她们梳理了论文写作、课题撰写中应当注意的问题。同时以微运动的开展为例,跟教师们一起梳理了将这一活动做成课题的思路和方法。

  感恩忆麻江

  在回杭前的总结会上,听着伙伴们细数着我在这里的点点滴滴,表达着她们的感谢和祝福,其实心里是感动的。感动于一些无心的举动都被她们看在眼里、记在心里,感动于她们愿意在条件有限的情况下,尽可能的去做出改变。总觉得有许多事情还可以做的更好,只是一个月时间太短。

  特别感谢这一个月以来,贤幼小伙伴们在生活和工作上对我的照顾,让我在贵州感受到家的温暖;感谢湾湾的家人们时刻心系着远方的我,不断的给我关心和帮助。

  回到杭州,收到了来自小伙伴和小朋友的暖心拥抱,顿感温馨。虽然跟麻江的约会暂告一段落,但是相信我们跟麻江之间的故事是未完待续,相信我们还会有缘再见。

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